De methode

Herlezen is niet genoeg. Herinneren wel.

Een pagina die je vier keer herleest, geeft een gevoel van beheersing dat het examenblad niet overleeft. Wat beter wordt, is herkenning: ‘ja, dit heb ik gezien’. En herkenning is niet wat een examen vraagt.

Wat blijft hangen, is wat je uit je geheugen moest ophalen, en wat terugkomt vlak voordat je het vergeet. Twee oude ideeën, al meer dan een eeuw gemeten, en twee ideeën die met de hand lastig toe te passen zijn. Dat doet een les van Micabo voor je.

Met Micabo zet elke herinnering hem weer op nul - en de daling gaat elke keer trager.

Zonder herhaling is er na een maand bijna niets meer over.

Actief ophalen: de vraag vóór het antwoord

Jezelf overhoren werkt beter dan herlezen, zelfs als je het fout hebt. De moeite van het ophalen is wat het spoor versterkt: een antwoord waar je drie seconden naar zoekt, wint van een antwoord dat je in één seconde leest.

Daarom eindigt elk thema van een les met een vraag, en elk niveau met een checkpoint: je gaat niet verder zonder op te halen wat je net hebt gelezen. En een gemiste vraag verdwijnt niet, die wordt een flashcard.

Spreiding: terugkomen op het laatste nuttige moment

Zonder herhaling zakt wat je van een cursus onthoudt binnen een maand naar bijna niets. Elke keer ophalen zet de teller weer op honderd, en de volgende daling gaat trager dan de vorige. Op het juiste moment herhalen kost niet meer tijd: het kost minder, naarmate het geheugen zich zet.

Wat telt, is niet de vorm van elke curve, maar waar ze uit elkaar gaan: de eerste herhaling. Wat de flashcards van een les automatiseren, is de keuze van dat moment, kaart voor kaart.

Eerst de les, daarna de flashcards

Een flashcard gaat ervan uit dat je het al begrijpt. Jezelf overhoren over een begrip dat je niet hebt gelezen, is een antwoord uit je hoofd leren zonder te weten waar het over gaat. Daarom schrijft Mika eerst de aantekeningen van elk thema: kort, met de kernwoorden in beeld en een kader met wat je moet onthouden.

Water verandert van toestand zonder ooit de planeet te verlaten: wat uit de oceanen verdampt, valt terug op de continenten en keert dan terug. 71% van de verdamping komt uit de oceanen.

De aantekeningen van een thema, zoals Mika ze schrijft: het kernwoord in kleur, de definitie, wat je moet onthouden in een kader. Dezelfde blokken als in de app.

Daarna komen de quiz en de flashcards, gehaald uit die aantekeningen en niet uit het ruwe document. Je leest, je antwoordt, en pas dan komen de kaarten terug, in het tempo van de spreiding.

Wat Micabo bij elke beoordeling berekent

Flashcards worden ingepland met SM-2, de regel van Anki met de standaardinstellingen. Een nieuwe kaart gaat door korte stappen, 1 min, daarna 10 min, voordat hij naar dagen gaat. Daarna vermenigvuldigt elke beoordeling het interval met een gemak dat bij de kaart hoort, dat begint bij 2,5 en meebeweegt met je antwoorden.

Drie knoppen: Opnieuw, Goed, Makkelijk. ‘Ik weet het / ik weet het niet’ maakt geen onderscheid tussen de kaart die je met moeite ophaalde en de kaart die vanzelf kwam, en dat verschil bepaalt de volgende datum. Dit kondigen de drie knoppen aan bij een nieuwe kaart:

Wat doet de zon met het water van de oceanen?

Opnieuw1 minGoed10 minMakkelijk4 d

De intervallen worden berekend door de planner van de app, niet met de hand geschreven.

Het interval staat op de knop voordat je drukt. Een planner die zelf beslist, wordt al snel genegeerd: je kiest ‘makkelijk’ om sneller te gaan, de kaart verdwijnt drie weken, en je ontdekt hem opnieuw op de examendag.

Vijf manieren om over dezelfde aantekeningen ondervraagd te worden

Actief ophalen gaat verder dan voor- en achterkant. Over één thema stelt de quiz meerkeuzevragen, juist of onjuist, invullen, in volgorde zetten, koppelen. De vragen komen uit je aantekeningen, en elk antwoord zegt meteen of het klopt, en waarom.

Kies het juiste antwoord

Waar condenseert de waterdamp?

Een quizvraag, de echte: je antwoordt, hij verbetert je. De vijf vormen komen uit dezelfde aantekeningen, van de eenvoudigste tot de meest veeleisende.

Wat de methode niet doet

Gespreide herhaling plant herhalingen in. Ze begrijpt niet voor je, ze schrijft geen essay, en ze haalt geen hoofdstuk in dat je de avond ervoor begon: in één nacht is geen spreiding mogelijk.

Ze negeert ook data, per definitie: SM-2 weet niet dat er over drie weken een examen is. Precies dat vult de examenmodus aan.

Typ een onderwerp en zie wat het wordt.

Op de site net als op iPhone, met hetzelfde account en dezelfde lessen.

Beginnen Ik heb al een account